培养目标与就业(职业)岗位群
培养目标:有国家承认教师资格证的优秀的幼儿园教师、幼儿园管理人员
就业岗位群:各大城市的大型幼儿园教师
职业能力及要求
职业能力:
1.观察力
幼儿教师的观察力主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力,主要表现在随机观察和有计划观察中。随机观察可以发生在一日活动中的任何时候,任何环节;有计划观察事先要制定观察计划,根据观察内容选择最有代表性的场景,列出最能反映问题本质的观察要点,然后按计划进行观察。
2.沟通能力
(1)教师与幼儿的沟通。
(2)教师与家长的沟通。
(3)促进幼儿之间的沟通。
3.组织分组活动的能力
在幼儿园中,如果组织大的集体活动往往难以估计每一个幼儿的兴趣、能力和个性,因此除集体活动外,教师还可以小组活动,更好地促进幼儿的发展。小组活动有助于幼儿更好地满足自己的需要;有助于幼儿之间更多地交流;有助于幼儿更多地发表自己的意见和倾听别人的看法;有助于培养幼儿的合作精神和自律能力。在小组活动中,教师的角色由纯粹的教育者变为活动的观察者、支持者和合作者,教育的方式方法也随之变化,并且要求教师具备一定的组织能力。
4.开展家长工作与社区工作的能力
教师要善于以保教目标为中心积极与家长和社区联系,共同促进孩子身心发展。教师要定期向园长汇报工作,和其他教师做好沟通。
职业要求:
(一)有高尚的职业道德
1、热爱幼儿教育事业,明确幼儿教师工作的意义,积极主动、创造性开展本职工作。
2、爱护、尊重、信任幼儿,关心每一个儿童的成长和进步,建立良好的师生关系。
3、正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系,共同创造有利于幼儿发展的教育。
(二)有一定的文化素养
4、掌握必备的文化基础知识,了解日常生活中的自然和社会信息,能够正确解答幼儿提出的有关自然科学和社会科学方面的基础知识。
(三)有扎实的专业知识
5、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。
6、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方针和教育评价等方面的基本知识。
7、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。
8、会说,会写,会画,会唱,会舞,会弹,会做