影像与影视技术专业建设人才培养方案

专业人才培养方案是组织教学、实施教学管理、实现专业培养目标的重要依据，是学校对教学质量进行监控和评价的基础文件。

一、招生对象与学制

招生对象：普通初中毕业生

学    制：三年（2+1）

二、专业名称与代码

影像与影视技术专业 （670302）

三、培养目标与规格

1.培养目标

本专业是培养拥护党的基本路线、方针和政策，和我国市场要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展，具有正确的世界观和人生观、良好的职业道德，具有良好审美能力和创新意识，通过学习掌握摄影与摄像技术专业必备的基础理论和实践知识，能熟练应用影像与影视技术及平面设计、影视剪辑等相关软件，在婚纱摄影基地、广告公司、影视广告公司、影视传媒公司等各类企业从事人像摄影、广告摄影、纪实摄影、数码照片处理、影视摄像、视音频剪辑、特效制作等影视媒体相关工作的综合型高素质技能人才。

2.培养规格

(1)具有正确的世界观和人生观、良好的职业道德、人文素养和敬业精神，

(2)具有完成工作所需的良好团队合作、人际沟通和公共关系处理能力。

(3)具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全和效率意识。

(4)掌握专业必备的基础理论和专门知识，具有良好的文化素质。

(5)具有良好的身心素质。

(6)专业理论与实践知识能灵活运用。

(7)具有良好认识、分析和解决问题的素质。

四、课程设置

1. 课程体系构建

教研组老师们在与影视行业企业有关人员一道进行了市场调研，并依据面向影像与影视技术岗位（群）所需知识、能力、素质结构要求确定了专业人才培养目标和规格后，校企双方根据目标、规格的实现而共同开发了课程体系。课程体系里的所有课程或教育环节是知识、能力、素质的优化结合，既包含体现能力训练为主线的、完整的实践教学体系，也有培养学生可持续发展能力的基本知识、基本理论；实践总学时略大于理论总学时；课程设置与开发体现了循序渐进的认知规律和对人才培养模式的支撑；改革了教学内容，实现了教学内容与职业资格标准对接。

此外，还开设了职业道德等公共课，主要培养学生的基本文化素质，为提高学生的社会适应性奠定基础；开设数码摄影基础、摄影构图基础、人像美姿艺术、摄影光线艺术、数码摄影色彩、风光摄影的艺术、建筑摄影专业课为学生学习专业核心课提供必需、够用的理论基础；开设摄影构图、广告摄影、商业美食摄影、商业静物与产品拍摄、妆容设计、时尚摄影技巧、街拍摄影艺术、人像摄影等专业核心课，培养学生从事摄影摄像前后期领域的职业能力；开设摄影后期PS一本通、Lightroom后期处理技巧、Pr后期裁剪处理技巧、影视特效合成、专业综合实训等实践技能课强化学生的基本技能和基本技能的综合运用；开设摄影比赛、DV大赛等拓展课，增强学生对相关专业领域的了解，拓宽专业视野，为职业能力的迁移和可持续发展奠定基础；通过顶岗实习，帮助学生将知识、技能、素质融会贯通，形成岗位能力。

2.核心课程开发

我们基于校企合作、工学结合及理实一体化要求和教学过程与生产过程对接等理念。根据影像与影视技术领域岗位（群）任职要求并参照职业资格标准开发了摄影构图、人像摄影、广告摄影等课程；引入行业企业技术标准开发了数码照片处理、数字视频剪辑等课程；基于工作过程，校企合作共同开发了影视短片创作等共计6 门专业核心课程，构建专业核心课程体系，着重培养专业核心能力。